Профориентация
В конце мая 2016 года на нашем заводе состоялось необычное мероприятие – РОМЗ с экскурсией посетили ученики 4-го класса одной из ростовских школ. Таких юных гостей на предприятии еще никогда не бывало.
Ребята посмотрели видеоролики, рассказывающие об истории и жизни завода, а также посетили музей РОМЗа, оптический цех и контрольно-испытательный центр. Было видно, с каким огромным интересом они наблюдали за процессами производства привычных линз и слушали рассказ о том, как испытывают приборы перед поставкой.
- Проводить экскурсию десятилетним ребятам было необычно, но очень приятно – они слушали, буквально раскрыв рты! Перед походом в наш контрольно-испытательный центр они с учителями вместе вспомнили, какие существуют факторы внешнего воздействия, назвали и дождь, и тряску при транспортировке, и многое другое – а затем увидели, как мы проводим испытания приборов именно с учетом этих факторов. Традиционно, наибольший восторг вызвала камера холода – она, конечно, привлекла внимание ребят, - рассказал зам. начальника КИЦ В.С. Кравчук.
- Я работал учителем, и поэтому знаю, что именно в этом возрасте детей проще всего чем-то заинтересовать. В оптическом цехе мы посмотрели, как из непрозрачного куска стекла получается гладкая, готовая линза. Побывать на производстве, где, возможно, у кого-то из них работают родители, бабушки-дедушки, было для четвероклассников невероятно интересно – этим они и отличаются от более старших ребят, - добавил зам. начальника по производству оптического цеха А.В. Молчановский.
Такого рода мероприятия доказывают, что двери Ростовского оптико-механического завода открыты для всех, что наше предприятие заинтересовано в создании высокой репутации, начиная с самых маленьких жителей нашего города.
Экскурсия для учащихся Белогостицкой СОШ
В марте 2016 года на РОМЗе прошла экскурсия по подразделениям завода для учащихся Белогостицкой СОШ. В ходе мероприятия ребята посетили основные производства (механическое, оптическое), а также контрольно-испытательный центр и заводской музей.
Прицел в будущее 2015
5 и 6 ноября 2015 года Ростовский оптико-механический завод снова, уже в третий раз, гостеприимно открыл свои двери для старшеклассников городских школ, проведя новый розыгрыш деловой интерактивной игры «Прицел в будущее». Данная игра проводится силами отдела по работе с персоналом ОАО «РОМЗ» в рамках реализации профориентационных мероприятий. Основной целью игры является попытка в доступной и простой форме рассказать будущим студентам о работе крупного предприятия и профессиях, востребованных на нём. Обычно школьники совершенно не представляют, что происходит за заводскими стенами, а поэтому вариант с поступлением в технический ВУЗ и последующая работа по специальности даже не рассматривается ими как занятие, которому можно посвятить взрослую жизнь. Игра «Прицел в будущее» приоткрывает для них эту завесу, и на деле оказывается, что в работе инженера-конструктора, инженера-технолога, работника оптического, механического или сборочного производства нет ничего страшного, непонятного или сверхсложного; напротив, всё это очень интересно и увлекательно. Таким образом, данное мероприятие помогает школьникам, ещё не определившимся со своим будущим, сделать решительный и осознанный шаг в выборе будущей профессии.
Мероприятие стало самым массовым за всю историю – на заводе в назначенный день собралось полсотни участников, что сделало игровой процесс ещё интереснее. Традиционно, все ребята были поделены на пять команд под руководством кураторов, выбранных из числа молодых специалистов завода. Стоит отметить, что лишь двое из них уже имели опыт участия в «Прицеле» (куратор команды «жёлтых», инженер-технолог мехпроизводства К.Панов и куратор «зелёных», инженер по охране окружающей среды В. Куркова), а остальные впервые примерили на себя роль капитана большого и разношёрстного коллектива (команду «оранжевых» возглавил инженер-энергетик А. Мартин, «красных» - инженер-технолог ОГТ Е. Пономарёва, а «синих» - инженер-технолог ОГТ И. Балашова). Как уже отмечалось, поучаствовать в игре в этом году вызвалась большая половина ростовских школьников, поэтому в командах оказалось не по 5-6, а по 10-12 человек, что, безусловно, вносило свои неожиданные коррективы и нюансы.
Целью игры для её участников, как и прежде, была постройка на игровом поле успешного предприятия, пусть и виртуального, а первым шагом к этому всегда является «постройка» самого что ни на есть реального, дружного и целеустремлённого коллектива. Команды специально собирались по такому принципу, чтобы их члены были незнакомы между собой – ведь когда выпускник ВУЗа приходит на своё первое в жизни рабочее место, одним из его первых заданий становится знакомство с новыми коллегами. Для того, чтобы раскрепостить ребят и настроить их на нужный лад, организаторы предусмотрели специальные командообразующие игры. Каких-то полчаса – и пять команд в полном смысле этого слова приступили непосредственно к игровому процессу.
После знакомства с правилами игры, получения стартового капитала и первых покупок для будущего предприятия, команды отправились на экскурсии в заводские подразделения. Будущие студенты своими глазами увидели механическое производство, все участки оптического и сборочного цехов, контрольно-испытательный центр, отдел главного технолога, а также исторический, выставочный и демонстрационный залы заводского музея. Шаг за шагом ребята знакомились с работой крупного промышленного предприятия. В конце первого игрового дня школьникам был предложен тест по всему, что они увидели на экскурсии; по его результатам каждая команда сумела пополнить свой игровой счёт и пустить деньги в собственное производство.
На второй игровой день ребятам было предложено посетить мастер-классы по пяти профессиям, которые являются основными на нашем предприятии: инженер-конструктор, инженер-технолог, оптик, слесарь-сборщик и наладчик станков с ЧПУ, после чего участникам необходимо было подготовить творческие презентации по каждой из профессий. Затем наступила очередь игры «Что? Где? Когда?», где для успеха командам нужно было проявить не только знания по физике, химии, информатике и другим дисциплинам, но и смекалку.
Наконец, вечером пятницы были совершены последние действия с игровым полем, куплены последние станки, наняты рабочие, производственные линии были запущены, а готовая продукция принесла прибыль. По итогам игры оказалось, что лучшей и самой эффективной командой стали «жёлтые» под руководством К. Панова. Победителям были вручены ценные призы и дипломы за победу, остальным участникам – утешительные призы. Разница в результатах команд была невелика, поэтому можно считать, что все команды отлично справились со своей задачей, просто кому-то повезло чуть больше, а кому-то – чуть меньше.
